El 23 y 24 de febrero de 20023 se inicia el proyecto

“Participación e implicación familiar en los centros de educación primaria. Las familias de origen extranjero: diagnóstico y diseño de propuestas de mejora” en la Facultad de Educación Psicología y Trabajo Social de la Universidad de Lleida.

El proyecto se inicia con la organización y puesta en marcha de la fase 1 que se centra en: conocer, a partir de la normativa y la documentación publicada (o no publicada) sobre el desarrollo normativo, las políticas y su aplicación en los centros educativos.