Estrategias y prácticas de los centros educativos y del profesorado en la inclusión de la diversidad cultural en la escuela. El caso de España

Andrés Cabello, S. (2022). Estrategias y prácticas de los centros educativos y del profesorado en la inclusión de la diversidad cultural en la escuela. El caso de España. En Serrao, J. (Coord.), II Congresso Internacional Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania (pp. 116-132). Edições Universitárias Lusófonas.